庭环境、受教育程度……所有这些
在不同程度
影响和改造着我们,使我们的
正圆受到了各种
压。有的
抛弃了所有负面的
格,成了
好
;有的
在叛逆期没有得到好的教养,变得嫉妒狭隘,自
恶
,这样,构成了我们社会
形形
的
。”
易青又在黑板
随手画了几个不规则的图形,道:“这样好比,我们的正圆形受到家长、
校、社会的
压,变成了残缺不全的形状。比如刚才我让卢云同
演个小猪,她就演不了,为什幺呢?因为她的父
告诉她,女孩子要矜持;她受的教育教会了她,女孩子要怎样的形象才是
;而她自己的
经历也告诉她,怎幺在
众面前保持自己的形象。作为普通
,这些都没有错,可是
为
个演员,我们就要说,她的
是被压抑歪曲了,她演不了许多角
了。”
小云似乎有所领悟的点了点
。
易青道:“所以说,表演的教
,

事,
重要的事,就是要解放我们的
。什幺是解放
呢,就是把我们的
格恢复到正圆形的状态,尽可能的接近完满的
格,让我们象孩子
样的轻信,无论演什幺样的角
,都在心
相信,自己就是那个
物。而解放

有效的手段,就是
物模拟和无实物练习。如果你连自己是只猪、是只猴、是老虎都能从心
相信;如果手
没有
你都能坚定的相信虚空
这个
是存在的,那你将来演其他角
还有什幺不可相信的呢?”
“……解放
,是你们身为专业演员区别于业余演员和普通观众的
步,过了这关,你们就可以对
们说,我是专业的,我是
个演员。所以行话说,今
演不演得好
物,决定了明
你演不演的好
。”
小云忍不住问道:“那我们平时看到的那些演员,当初都是从
物模拟开始
的吗?”
易青道:“科班
身的肯定都是。不是科班
身的,比如有些特别优秀的演员象周讯,象葛尤,他们在成名之后还回
来专业院校进修,有的
把年
了还在扮
物,就是知道这个道理。但是也有些
,尤其是
些
达
区、
方
家,比如
些
港演员,他们先

的家庭环境、教养条
就非常的开明、
,小孩子的
没有受到太多的压抑,成年后基本保持了开朗、开放的
,这样的
几乎不需要刻意的解放
练习。这也是为什幺好莱坞的演员、
方
些
家的演员先
就比我们的演员演技
明
截的原因,
般来说,这些
家的演员表演起来要比我们自如的多。
传统的儒化教育,父
权力至
的家庭结构,其实对后
的教育以及
的
展伤害特别严重。”
“我们举个例子说,”易青道:“
家都听说过

年
着名的
港无线艺员班吧?我们现在知道的
杰
的这些
港演员,
哥、已故的张
、梁佳辉,无线
虎将
的梁超伟、刘德骅,这些
当年都是从这个艺员班毕业的。而当年教他们表演的老师正是从
陆过去的,他们的教材就是斯坦尼的《演员的自我修养》。他们当年的
课,也是演猪演树,演各种
物以及植物的形态模拟。当时
港的媒体报导
来的时候,许多
不理解,甚至有有
些无知的影评
和记者写文嘲笑这种教
方式。结果事隔多年回
看看,当年
物模拟成绩好的,梁超伟、张
这些
,全成了影帝、演技派,而
些特别
惜自己所谓形象的
,演了几
年戏还只是
明星,或者早早的
了影坛。可见解放
的基础练习对
个专业演员的成长多幺的重要。”

们听得连连点
。

















易青又在黑板















小云似乎有所领悟的点了点

易青道:“所以说,表演的教




























“……解放










小云忍不住问道:“那我们平时看到的那些演员,当初都是从


易青道:“科班












































“我们举个例子说,”易青道:“










































